哲达宣

 

近年来，浙江大学将人才工作作为“一号工程”，在聚势谋远、实现高质量高水平发展的新阶段奋力开创人才工作新局面。

浙江大学党委明确：抢抓战略机遇，全面把握后疫情时代全球人才流动窗口期，锚定2035的发展目标，主动对接国家区域人才战略，一体谋划发展蓝图和人才地图，在化危为机中推进人才工作在理念、体系、机制等各个方面高质量升级，为学校建设中国特色世界一流大学、浙江成为“重要窗口”提供有力的人才保障。

 

党管人才    厚植沃土

　　

在今年第四个“全国科技工作者日”之际，习近平总书记给全国25位科技工作者代表回信，向他们并向全国科技工作者致以诚挚问候。这其中有7位浙大人，他们不仅点亮了浙大光辉历史的星空，更书写了令人感佩的科技担当。

求木之长者，必固其根本。为打造有理想的人才队伍，浙江大学坚持严管和厚爱并重，强化政治引领与吸纳，加强师德师风建设，厚植人才成长沃土。

学校设有由校党委书记、校长领衔的校人才工作领导小组，定期召开专题会议，总体谋划和协调全校人才工作，并始终将德才兼备的人才标准和教书育人的行为准则放在首位。

一方面，在各类人才计划项目推荐、引进等环节中严把人才选聘考核政治关，加强师德师风、核心价值观和违法违纪审核，做到“一票否决”；另一方面，于2019年底进行了首次党委人才工作督导，对于全校37个院系党政一把手、各类人才进行分别座谈，加强对全校人才工作的统领。

近年来，“事业之友”成为浙江大学内党员联系非党员青年人才的特色制度，有效加强对人才思想上的关怀、学习上的指导、工作上的帮带和生活上的关心。开展“育人强师”全员培训，建立浙江大学延安培训学院，并同步强化院士等高层次人才培育青年教师的职责。

截至2020年5月，浙江大学有中国科学院院士26人、中国工程院院士（含外籍院士1人）26人、文科资深教授13人、教育部“长江学者奖励计划”特聘教授96人、国家杰出青年科学基金获得者146人。

这些教师中，既有“土生土长”的浙大人，也有从海内外引进的高层次人才。透过他们以及其他许多浙大优秀教师的成长成才轨迹，不难发现，浙江大学早已成为人才培养的沃土，名师高人汇聚的乐园。

 

近悦远来    广纳英才

　　　

5月30日，第二届全国创新争先奖表彰奖励大会在京隆重举行，15名浙江大学教师和校友获得表彰。其中，冯江华、李兰娟、金黎平、焦宗夏等人源于从列车网络控制到传染病诊治、从马铃薯育种栽培到航空航天自动化领域的创新贡献，分别摘得“全国创新争先奖章”。

近年来，浙江大学树立起更优的人才工作理念，加快学术大师汇聚，强化高层次人才引育，超常规支持青年人才，助推不同类型人员各展其长。

引才有招。制定各学科人才地图，充分利用各种渠道招才引智，包括通过各类国际顶级学术刊物、校园官方网站和新媒体矩阵平台等招聘宣传；通过海外联络处、院系专家参加国际会议等引才联络；通过面谈或互联网云端等形式招聘人才。

育才有方。按照人才的年龄结构和学术成长轨迹，将全校人才细分为顶尖人才、领军人才和优秀青年人才三类，详密制定和扎实推进了学术大师汇聚计划、高层次人才培育支持计划、高水平师资“百人计划”等重点人才计划。因时、因人、因地跟进各类人才计划，今年将推行高层次人才培育支持计划（第二期）和“新百人计划”，储备和培育面向2035的各类人才队伍。

用才有道。建立一条责任链、一张工作网络、一套治理制度。注重发挥和充分调动院系在人才引育中的主体意识和责任意识，一方面与各院系签订人才工作目标责任书，下放自主权，给予相应的人才队伍建设经费；另一方面，设置人才管理改革试验区，扩大院系的主动权，对试点院系下放高层次人才和优秀青年人才的引进审核自主权，将更多学术评价和资源配置权交由基层办学主体承担。

励才有力。学校每年开展引才育才奖（伯乐奖）评选表彰，先后评选了5届引才育才奖（伯乐奖）的获奖单位和个人，对显著提升相关学科人才队伍建设的引才育才贡献突出院系和个人给予奖励。

2019年，浙江大学高层次人才和优秀青年人才引进和培育数再创新高，比2018年增长37%。

　

优化生态    百舸争流

　　

近年来，浙江大学不断激发人才干事创业热情，2019年获得国家科学技术奖励16项，作为第一完成单位在《细胞》《自然》《科学》三大期刊发表论文92篇，发明专利授权数居全国高校第一。人才创业创新活力充分涌流。

队伍不断壮大，顶尖人才数、高层次人才数、外籍教师数增长超过50%，稳居全国高校前列；结构持续优化，40岁以下专任教师占比超过三分之一，与哈佛大学等顶尖高校比例接近；服务保障得力，近5年在队伍建设上总投入达到数十亿元，在浙江省、杭州市支持下推出了西湖和余杭区块人才房。

使人才全身心投入科研教育，2019年起学校探索设立了教师事务服务专员岗位，进一步完善了人才报到入职全流程服务，将人才从事务性工作中解脱出来。《浙江大学人才入职服务流程手册》《引进人才来校工作手册》《引进人才来校工作常见问题汇总》等人才服务规范性文本相继制定，载明人才在住房、户口国籍、证件办理、子女入学、医疗保险等工作和生活中可能遇到的问题。真正实现了人才工作“零次跑”“一本通”，确保引进人才“有团队、有支撑、留得住、用得好、有发展”。

充分发挥院士和文科资深教授的学术引领作用，明晰对“长江学者”“国家杰青”“求是特聘”等的岗位职责和工作任务要求，让骨干人才真正成为争取关键项目、重要基地、重大成果的主力军，成为青年人才“传帮带”的导师团。院士及文科资深教授们还常常受邀参加学校组织的有关座谈会，在学科规划、学术评估、人才选拔、青年教师培养、政策咨询等方面征求各类人才的意见和建议，充分发挥人才的智库作用，为学校发展贡献力量。

迈入新时期、把握新机遇、彰显新格局，浙江大学正不断调整人才工作步调与举措，努力为赢得人才竞争凝聚浙大力量、为打造人才高原扛起浙大担当、为完善人才治理贡献浙大智慧。